Загрузка...
Идея принадлежит преподавателю сексологии Ольборгского университета (Aalborg University), профессору Кристиану Граугаарду (Christian Graugaard). По его словам, это необходимо, чтобы подростки понимали разницу между фильмами для взрослых и тем, что их ждет в реальной жизни. «Я против того, чтобы сексуальное образование детей было скучным. Необходимо, чтобы они относились к этим фильмам критично», – заявил Граугаард.
Многие из тех, кто комментировали новость, за пеной не заметили моря, сосредоточившись лишь на том, что в школах Дании будет порнография: ах, ох, куда и кто катится, профессора на мыло. Видимо, сексуальные фантазии просто разыгрались, и каждый мог представить такой урок «в меру своей испорченности». Признаюсь, что и моя первая реакция была сродни покручиванию у виска (куда катятся?!). Я представила класс датских школьников, с разной степенью напряженности вглядывающихся в предельно откровенные сцены на экране. И (да!) у меня возник образ краснеющего учителя, но в этом, видимо, есть что-то личное.
Но на деле, вероятно, об испорченности речи не идет. Даже из скудной информации в пару абзацев, которая передавалась от одного новостного агентства к другому, можно обнаружить, что фокус рассмотрения проблемы совершенно иной. И он смещен в сторону критического отношения к порнографическим сценам! Профессор Граугаард предложил объяснить подросткам, что их личная жизнь, скорее всего, будет отличаться от того, что они видят на экране. По его мнению, попытки молодых людей копировать сцены из порнофильмов чреваты лишь «сломанными шеями и разочарованиями».
Когда вдумываешься в эту концепцию, то перед глазами появляется совершенно иной образ такого урока, если ему суждено состояться. Ироничный учитель показывает фрагменты порнофильмов, обозначая и предлагая школьникам порассуждать над тем, что они видят. Например, что реально произойдет, если пылкий школьник с горящими глазами начнет снимать брюки перед одноклассницей в спортзале. Какова вероятность того, что она также воспылает страстью, а не треснет его учебником? Заметьте, сюжет будет из порнофильма, но в этом случае даже показ «частей тела» вовсе не обязателен. Или: что будет, если две подружки поучаствуют в сексе с парнем, который им обеим нравится, – сохранится ли их дружба и сложатся ли отношения?
Старшие подростки достаточно романтичны и ориентированы на отношения. В порно почти нет ничего о «человеческих» отношениях, чувствах, заботе, ответственности (даже презервативы редки!). Но речь-то в «горячей» новости идет о формировании критического отношения к показываемым сценам, об отделении того, что происходит на экране, от того, что в жизни наполнено чувствами! И эта задача вполне по силам педагогам по сексуальному воспитанию (хотя, вероятно, далеко не всем).
Скорее всего, показ порно будет вовсе не основной составляющей, а некой «перчинкой», которая привлечет школьников на такие занятия. Отталкиваясь от шаблонов порно, можно заговорить с детьми об их искусственности, малой жизненности. Фрагменты «фильмов для взрослых» помогут обсудить с детьми необходимость контрацепции, инфекций, передаваемых половым путем, и других вопросов здоровья человека и пары. Можно затронуть тему «величины», которой озабочены многие молодые люди. Но ведь есть и такие посылы, которые можно поддержать, показав сцены из «легкого» порно, сходного с эротикой, где мужчина и женщина стараются доставить друг другу удовольствие, а не только получают удовольствие сами.
Конечно, Дания далеко ушла от пуританского восприятия секса. Но, по крайней мере, это не похоже на «широко закрытые глаза», когда пытаешься не замечать очевидного. Во многих странах порнография стала частью жизни, и уже описаны позитивные социальные эффекты от ее просмотра. Например, она дает разрядку сексуальному напряжению, в результате уменьшается число изнасилований. И обращаясь на уроках к старшим школьникам, учителя, скорее всего, будут иметь дело с «подготовленной» аудиторией, которая к этому времени уже не раз сталкивалась в Интернете с порнографией разной степени жесткости.
Желание взрослых быть честными и ориентироваться на тенденции времени, переходя (надеюсь!) к вечным ценностям, – идея неплохая. При деликатном отношении она не будет иметь отрицательных последствий для будущей семейной жизни. Она требует тщательно выверенной программы и талантливых педагогов, но в целом для одной из передовых европейских стран идея может быть вполне жизненной. Хорошо бы, если бы и в российских школах появились современные программы сексуального воспитания старшеклассников (пусть и без порнографии). Но, к сожалению, таких ресурсов (ни учебных, ни педагогических) я пока не вижу. Наши подростки тоже учатся на порнографии. Но, увы, являются в этом плане абсолютными самоучками.
