Загрузка...
По следам беседы в компании, просто с обычными людьми. Удивительно, что иногда родители так боятся попасть под власть собственного ребёнка, что могут обвинить трехмесячного младенца в манипуляциях. При этом манипуляциями именуется процесс, когда, например, младенец бросает игрушку на пол, кричит, родитель ему её поднимает, он снова бросает и снова кричит. Все! Родитель уже захвачен в капкан хитропродуманной манипулятивной стратегии младенца. Пипец, жизнь кончилась. Ещё проживая в пузе у мамы, этот ребёнок выращивал страшные планы порабощения родителей.
Сразу представила себе манипуляторов котят, которые кричат при появлении мамы-кошки.
Теперь немного реальности. Манипуляция – это сложно организованный психический процесс, представляющий собой деятельность с целью изменить восприятие, эмоциональное состояние или поведение других людей при помощи скрытой, обманной и насильственной тактики в интересах манипулятора. Такое поведение потребовало бы от детей недюжинных умений, которыми они не обладают в силу своего возраста.Чтобы по-настоящему манипулировать родителями, малышам, тоддлерам и даже более старшим детям потребовались бы критическое мышление, построение гипотез, самоконтроль и эмпатия, которые находятся у них в зачаточном состоянии. Согласно научным данным, эти когнитивные навыки контролируются префронтальной корой — областью мозга, которая полностью сформировывается только примерно к 25 годам.
Семейный психолог Л.Петрановская (и конечно, она такая не одна) в своей книге «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» пишет, что до 6-7 лет ребенок еще не способен настолько точно прогнозировать действия и реакции другого, т.к. у него еще просто не созрели те зоны мозга, которые отвечают за эту способность. Это подтверждают многочисленные исследования.Соответственно эти факты ставят под сомнение способность детей дошкольного возраста к манипуляциям.
То, что происходит с ребёнком до семилетнего возраста – не что иное, как формирование способности взаимодействовать с родителем так, чтобы его потребности удовлетворялись. Ребёнок изучает поведение родителя и пытается подстроиться под него, чтобы правильно и эффективно сигнализировать о своих желаниях. Что для ребёнка есть абсолютная норма, ведь родитель для ребёнка – это в первую очередь объект, через который он обеспечивает своё функционирование, как психическое, так и физическое. Для этого ребёнок будет использовать разные, доступные ему сигналы – кричать, плакать, просить, если это не помогает – истерить, болеть, хулиганить, уходить в депрессию или аффект. В общем, он будет организовываться вокруг поведения родителя, чтобы эффективно жить, или хотя бы выживать. Однако же часто родители обвиняют своих детей в манипулировании.
Когда родитель называет детское поведение «манипулятивным», он автоматически дает негативную оценку происходящему, обесценивает эмоции и потребности ребенка, превращая его в «манипулятора» и «эгоиста». Это способствует созданию и поддержанию в семье атмосферы недоверия, которая не может быть безопасной в эмоциональном плане.
Так происходит в том случае, когда родитель, будучи сам эмоционально незрелым, не способен одной своей частью войти в регресс и идентифицироваться с состоянием ребёнка, а другой своей частью оставаться в позиции взрослого, который имеет ресурс удовлетворять его потребности. Переводя на простой язык, это означает страх поглощения, страх быть подчиненным чьей-то власти, как будто в ребёнка они проецируют родительскую фигуру и начинают, как подростки, с ней воевать – «я сам решаю, что и когда мне делать, а ты подстраивайся».
Вероятно, такой родитель в детстве не получал достаточно внимания к себе, своим чувствам и потребностям, к нему мало прислушивались, с ним не считались. И тогда его главной идеей становится сохранение свободы. Делать что он хочет, когда хочет и как хочет, потому что слишком долго он был вынужден подчиняться другим, которые никогда не думали о его чувствах и желаниях.
А тут появляется ребёнок, со своими потребностями, в удовлетворении которых он просто не может обойтись без родителя. Регресс для такого родителя чреват погружением в собственные болезненные переживания. «Если я буду давать своему ребёнку то, что не давали мне, то я буду вынужден признать и почувствовать, насколько я был несчастен сам в этом возрасте». И чем больше там боли, тем недоступнее регресс.
Решение тут одно – психологическая работа над своей историей детства. Ведь на самом деле рецепт хорошего родительства очень простой – нужно просто помнить, КАКОВО ЭТО – быть ребёнком. Помнить свои чувства, состояния, переживания. И да, к сожалению, у человека нет материнского инстинкта. Люди научаются родительству только через опыт, который они получили, будучи детьми сами, и наблюдая за другими родителями и детьми. Поэтому, когда вам захочется обвинить своего ребёнка в манипуляциях, вспомните, что нет на свете более честного существа, чем ребёнок. Это поможет и вам стать более честным с собой.
Татьяна Чувильчикова
